„On(a) nám to ale pořádně nevysvětlil(a), proto jsem to měl špatně…“ Tuhle výmluvu občas slýchám na chodbách. A přitom za sebe jsem si většinou jistý, že jsme to probírali důkladně, ukazovali příklady, cvičili. Jenže ne každý si na to hned sedne a doma to bez podpory často vyšumí – případně může být můj dojem dostatečného procvičení opravdu jenom dojem.
Tak jsem si řekl: Dobře, uděláme s tím něco.
Dlouhou dobu, co pracuji s placenou verzí ChatGPT, jsem pokukoval po možnosti vytvoření vlastního asistenta, kterou placená verze nabízí. Po ne úplně vydařené desetiminutovce ze slučovacích reakcí bylo rozhodnuto. Vytvořil jsem tedy vlastní verzi GPT, která umí pomáhat s procvičováním slučovacích reakcí. Reaguje na zadání, vysvětluje kroky, dává tipy i drobnou nápovědu, ale zároveň nechá žáka přemýšlet. Funguje jako digitální doučování – přesně cílené na to, co žák potřebuje.
Výhoda? Dostupnost 24/7, přizpůsobení úrovni znalostí a hlavně – Chat se neunaví a bude i u stého příkladu nebo žádosti o vysvětlení pořád stejně trpělivý. Už žádné výmluvy, že „nevím, jak se to dělá“. Teď už vědí, kde se zeptat.
A mě to navíc bavilo tvořit – protože když víme, co studenty brzdí, můžeme jim opravdu pomoci.
Na tomto odkazu si můžete můj výtvor vyzkoušet – jen upozorňuji, že free uživatelé mohou mít omezený počet promptů: [odkaz]
Perry the Teacher 
Napsat komentář